信息化管理


在信息技术项目管理的MBA是专为满足IT管理人才的新兴市场的需求。学生必须完成的15门课程,七门核心课程,MBA包括,两门选修课程和六门课程是一个总数。随着信息技术的管理浓度的MBA课程可以在两个学期和一个夏季会议完成。

在技​​术的最新发展趋势增加了对信息技术专业人员的需求。信息化项目的管理强调信息系统,数据库管理,通讯网络,项目管理,电子商务,系统的分析和设计的管理。学生将在国际公司和其他企业,涉及到电子商务,信息安全,系统集成和业务战略性地使用数字和电子技术的管理职位进行制备。

参团在以下校区:
坦帕湾,海德堡和在线

MBA在信息技术管理

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ESTA MBA课程是专门设计来满足IT管理人才的新兴市场的需求。学生必须完成的课程总数的15门课程包括6个集中它。 45信贷计划导致了MBA学位,在信息技术的管理可能在至少15个月内完成。学生可以从一个校园转移到其他并完成学位要求。与其他领域的学士学位的学生可能需要完成MBA预科课程。该程序还可以在网上完成。

入场

入学要求学士学位的完成或相当于工商管理。学士学位,完成或同等学历相关领域,如经济学,主要包括以下核心课程的完成:微观经济学,统计学,依法经营,市场营销,管理和会计。大学本科学位课程必须包括学术课程的工作与“C”或更高的统计和/或会计方面一年级完成。 **注:学生没有完成所需的必备课程将采取预修课程的MBA。

毕业要求

除了为所有研究生毕业要求,为MBA在信息技术管理学位的考生必须作为具有3.0以上的GPA遵循在列出的课程组成的研究生阶段完成至少45个学分。研究生必须成功完成了全面此外硕士论文。

MBA的管理信息技术的计划将能够毕业生:

  1. 制定并带领技术人员朝着既定目标的实现团队和管理他们的产品的开发。
  2. 识别方式,其中技术可用于解决现有的和新的或两者预期的问题。
  3. 利用技术,实现战略管理目标和机会。
  4. 确保信息的质量以及它看重那些将使用它来决定最终决策。
  5. 想,写,大约与同事,最终用户和企业领导层正在进行的或预期的工作中肯和有说服力的发言,并认真听取反馈意见。

学分所需的核心课程: 45

BA 501
组织行为学
3

本课程的目的与影响个体和群体行为可能对组织绩效的理解,为学生提供。它会强调跨文化组织行为差异。另外,课程将重点放在关键因素,影响和塑造组织行为。它将提供:实际的例子;练习和模拟;和解决的行为问题的问题的方法。

BA 512
管理会计
3

这当然是增强一个经理的能力做出有效的经济决策的重要工具。因为理解的概念比记忆技巧更重要,这当然说明理论和实践,使学生了解如何产生和应用的信息是在那一天到一天的决策有用。在该课程的所有业务交易部门 - 非营利,零售,批发,服务,销售和管理,以及生产情况。重点是在计划和控制决策,而不是对产品成本计算的存货计价和收入决定。管理会计是识别,测量累积,分析,制备,解释和传送信息管理者,有助于履行组织目标的过程。这当然是建立在学生的在更深入探讨管理会计,包括比率分析,预算和成本计量的基本概念的财务和管理会计的基本理解。

BA 515
财务管理
3

次级抵押贷款市场的崩溃,金融危机,整体经济危机使其比以往更加重要,为学生和管理者理解角色,在全球经济金融的戏剧,在自己的公司,并在自己的生活。本课程旨在帮助学生为改变了世界做好准备。本课程结合理论和实践implicaciones。金融理论的理解是,任何人开发和/或实施有效的财务战略是必不可少的。通过回顾基本概念,包括背景对经济和金融环境,财务报表和资金的时间价值,债券价值评估,风险分析和股票估值开始的课程。有了这些背景知识的过程中移到特定的技术和决策规则可用于,帮助最大限度地提高组织的价值。

BA 529
跨国经营管理
3

这个课程的目的是帮助学生发展,制定和实施战略举措成功在新的竞争环境和整体隔行扫描所需要的基本技能。学生们将认识到,成功的跨国企业经理人认为世界是一个综合的市场竞争和协作凡演变任何人,任何地点。这当然认为文化差异如何影响战略和业务,并给出了学生的这些机构如何为社会的经济制度,政体,教育系统,以及宗教任何跨国经营中发挥重要作用表示赞赏。本课程强调由跨国公司各种具体技术; ITS战略,营销,财务,决策,组织,沟通,计划和控制。

BA 537
生产和运营管理
3

本课程介绍了基本提供了方法和生产管理模式和业务研究。该课程地址监控和需求库存预测。该课程非常注重POM的分析技术和现代的主题:如精益生产刚刚in0time涉及系统,计算机集成制造等。

BA 542
综合业务管理研讨会
3

本课程着重于管理思想如何影响战略的形成和实施。变化和管理需要动态的思维和学习型组织的重要性的重要性进行了综述。该案例研究的方法集成了各学科相关的管理:如会计,财务,人力资源利用率和行为的组织。这是顶级课程是一门综合课程的地址问题,从公司治理和社会责任,竞争战略,职能战略和战略联盟。

BA 589
研究和分析方法
3

商业研究是一个系统性的调查,提供信息指导管理决策。这是规划的过程中,采集,分析,并传播有关数据,信息和见解给决策者。本课程旨在让学生在广泛的实际件涉及的研究方法和实地考察活动的经验。在历史,社会科学和商业研究的主要阶段得到解决。本课程准备利用研究,包括问题陈述,文献综述和理论,研究设计,数据收集和实地考察和建设,扎实研究项目发展的实证研究的方法制定各种研究项目的学生。此外伦理的讨论。

它576
在企业IT应用
3

本课程提供了一个深入了解在当今的商业组织如何利用信息技术和系统,以实现企业的目标。信息系统是供管理人员进行实现卓越运营,开发新产品和服务,提高决策和实现竞争优势的最佳工具之一。这门课程的学生介绍电子数据处理系统和技术,组织管理信息系统的情况下。

它500
信息系统管理
3

这当然是信息系统的综合概述,这些功能的管理。重点引进计算机硬件,软件,程序,系统和人力资源制造。该课程将包括管理支持信息处理系统的概念和实践基础的讨论和读数。主题包括决策功能,项目管理计算机系统,以及信息系统管理的经济,伦理和法律方面的考虑,系统实施和评估。

它510
数据库管理
3

这当然是数据库管理数据库,包括要求,设计和实现数据库的分析,全面了解,并建立和使用数据驱动的决策支持系统,使组织对于竞争优势的信息系统中占据优势。具体来说,该课程涵盖数据库开发环境和流程,数据库设计和实现,数据库管理和管理主题。另外,课程还包括数据集成和数据质量以及为万维网和互联网数据库主题。

它520
网络管理
3

课程内容包括实用和概念基础提供的网络软件和硬件选择考虑包括路由器,集线器和从概念,面向需要-透视成色全面概述阅读和讨论。还包括网络设计的集中在应用设计目标的物理环境和影响进行了广泛讨论。重点是PC网络中主机的连接,局域网和广域网的大背景。

它530
信息化项目管理
3

本课程提供了一个综合的方法来管理项目,技术管理和探索带来了挑战。过程中拓宽了重点从规划和调度,项目控制以及更普遍的传统项目管理活动,对终端,包括更多的价值和项目管理过程的观点。

它540
系统的分析,设计和实现
3

本课程内容包括讨论和阅读上提供使用SDLC系统分析,设计和实施一个全面的概述概念和实践基础。

BA 522
国际营销
3

这个课程的目的是勾画出全球商业环境的主要方面采取战略性的营销方式。本课程将着重于一组概念工具和分析,学生们四个PS成功应用于全球市场。本课程将帮助学生开发国际市场研究规划战略和关于在过境涉及的法律,文化和经济因素的控制。道德,在全球化时代企业的社会责任和社会响应在那里还讨论。

BA 544
人力资源管理
3

人力资源管理关注这一过程中的人力资源活动,各类员工和运作的国家的长期跨国设置。在不同的国家,员工的工人不同国家类别的复杂性是一个关键变量国内外区别于人力资源管理,而不是人力资源管理活动之间的任何重大差异进行。该课程,陌生与人力资源的包括员工,招聘,培训与发展,薪酬,员工关系和绩效管理与国际环境的重视基本功能的学生。
总学分:45

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